Бездомный

Тарас Шевченко мав досвід викладання у церковно-парафіяльній школі своїм одноліткам . Гадаю , той досвід теж вплинув на розвиток когнітивних здібностей

доньку ахвіцера окупаційного війська , яке проводить системний геноцид твого народу на протязі ста останніх років ( насправді - на протязі вісімсот років )

ви сказали "альфасамець" таким тоном , немов це щось погане Який альфасамець може бути у п'ятому класі ? складається таке враження що кожну бабу колись образив альфасамець , і вони потім люто мстяться усім маленьким дітям , в яких запідозрять майбутьного альфу дитині чоловічої статі взагалі не можна мати характер , та власну думку Я ж і кажу - не даремно апостол Павло забороняв бабам навчати та виховувати , ой не даремно ОляР сказала : А Ви не знали? Дуже дивно. Бо вона така завжди була. я знав , правда , навіть я не розумів - на скількі все насправді запущено - думав , мій клас - де дітей з нормальніх сімей змішали з малолітніми злочинцями - то окремий випадок - ніт - майже "норма" - саме цей сумний досвід допоміг мені сприйняти дійсність такою , якою вона є , і відносно вчасно вжити дієвих заходів , щоб остаточно "не просрати всі полімери" Стан "загалобучу" , та ставлення загалобучівських баб до хлопчиків з характером стало шокуючою несподіванкою для .... парампампам .....дружини Вона і гадки не мала , яке дискримінаційне ставлення шкільних педомразів до "неслухняних" хлопчиків

не вірю

для початку всі вони вимагали слухняних . а я вважав , і зараз вважаю , що слухняний хлопчик - то дефективний хлопчик . коротше - навчати бабі я не дозволяю (с) апостол Павло

ніхто батьків не попереджає , в який тягар та дитина вильється , що на дитину всі дивитимуться , як на вим'я татка/матусі , до якого можна присмоктатися

щоб обирати - самому слід бути фахівцем , бо вішати локшину на вуха , вправно вміють навіть ті , хото за 300 гривень викладає фільм "Паразити" - то про наших викладачів , тільки на відміну від ошуканців з корейського фільму , в наших "паразитів" - дипломи справжні коротоше , не система освіти , а ка зна що

я ж і кажу - зазделегіддь попереджати слід , що так звана "безкоштовна освіта" - фікція , а додаткові заняття за "300 гривень година" - репертитори будуть - ошуканці халтурщики з фільму "паразити" , які марнують мотивацію , час та гроші батьків та дітей , при чому , ніякої гарантії , що за 30 євро година будуть не такі самі халтурщики , тільки пафосніші

в нас батькам довелося навчати - безкоштовно , тому що не байдужих кваліфікованих вчителів , або взагалі не було , або наші діти їх не цікавили . попереджати слід зазделегіддь - наскільки тут все погано з суспільно освітою "для всіх".

пощастило

швидше перше після багатьох невдалих спроб перекласти освіту дітей на сторонніх "професіоналів" , довелося батькам засукати рукава , та самім вкладатися у розробку методик та напрацювання додаткового матеріала - математика , фізика , хімія , історія , мова , література - українська та світова ....навіть фізрою доводилося особисто опікуватися попереджати треба було , що загалобуч - то взагалі не про освіту і навіть - не про когнітивний розвиток дитини . Чого татко з мамою не навчили - того вони й не знають . Правда , в Литві освіта для кацапощелепних - то взагалі фікція , навіть у порівнянні з тим , що в Україні залишилося від радянського Загалобучу

це , дивлячись , яка дитина . Якщо дівки - можливо , або сестра старша за брата - можливо . хлопці до певного віку можуть ще й лупцювати одне одного - знаєм , проходили

насправді , в мене склалося стійке враження , що функція загалобучу - відбити в дитини мотивацію до навчання нормального викладача знайти - то , м'яко кажучи - не трівільне завдання - в школі нема ( тупі піхви тільки час дітей та батьків марнують ) , а позашкільні заняття - всі викладачі у коронах , а зиску з більшості - нуль цілих шиш десятих , ніхто не погоджується на прискіпливий батьківський контроль - гроші дай , та не заважай. освіта дітей лягає тягарем на батьків , і хто не здатний витягнути той тягар - у більшості випадків , майже приречений на дуже посередній рівень , навіть не освіти , а когнітивного розвитку . а навчати бабі я не дозволяю .(с) апостол Павло

та де там - знаю декількох цілком гідних хлопаків , які так і не передали по естафеті свій генетични код . а от якщо парубок - зразок генетичного сміття - обов'язково бабИ до нього в чергу на запліднення стають якийсь незрозумільй природний феномен

- що воно ? - ніщо . шестикратний батько чому бабИ народжують від генетичного сміття

та в них на рахунок набагато меньш небезпечної для них пісні й досі пердаки бомбить - авторка кривого перекладу під криву кацапську щелепу екскиянка Юна Моріц - люта рашистка В украинском оригинале из конструкции «Переведіть мене через майдан» понятно, что лирический герой - незрячий лирник - одинок, он обращается вслепую: переведите, кто-нибудь. Для автора слушатель песни - кто угодно, любой из многочисленной толпы. В русском же варианте «переведи» мы получаем образ конкретного человека, которому адресовано послание. И тогда получается, что лирник не одинок, ему есть кого попросить о помощи. В русском переводе Ю. Мориц видоизменяются отношения лирника с женщиной, о которой он поёт: «...Там плачет женщина, я был когда-то с нею, Теперь пройду и даже не узнаю...» Когда как у Коротича: «...Де жiнка плаче, та, що був я з нею. Мину її i навiть не пiзнаю... » И ещё: «... З жалями й незабутою любов'ю... Там дужим був i там нiкчемним був я.» Как можно заметить, в переводе Мориц исчезает слово «незабута» - любовь, которую не забыли. Стирается смысл «та самая женщина, с которою я был». Та самая, а не одна из многих! «Единственная» как бы превращается в «одну из». Хотя у Коротича очень целостная история: герой любил женщину, она родила ему сына. Но лирник, ослепнув, почувствовал себя ничтожным и ушёл, продолжая её любить. Ещё осталось неясным, почему в последней строфе «поля не было, где кончился майдан». Но поле должно быть! Ведь майдан - деревенская площадь, окаймлённая не постройками, а полем. Лирник хочет умереть там, в тишине, где пчёлы «в гречке стонут глухо», но он слеп, он идёт по памяти и не знает, что его городок вырос, поле застроили, а майдан поглотил его самого. Вот в чём трагедия - ему некуда идти даже чтобы умереть, и нет никого, кто отозвался бы на его просьбу.

мабуть вони про "нацистське" походження пісні не в курсі

діти з Харківщини, Одеси, Києва - запитають маму, чоловіка якої вбили російські окупанти: - Мамо, а де наш тато? - Загинув на війні з росіянами. - Де наш будинок, чому ми живемо в чужої тітки? - Розбомбили російські окупанти. - Мамо, а чому, ми розмовляємо мовою тих, хто вбив нашого тата і тата Олі, Петра, Світлани??? це про кацапощелепного таксиста блаблаката з Кременчука

Музичні сервіси РФ почали блокувати пісню "Червона калина": МВС Росії назвало її "гімном екстремістської організації"