Перейти до публікації
Пошук в
  • Додатково...
Шукати результати, які містять...
Шукати результати в...

Nonstop

Пользователи
  • Публікації

    2 461
  • Зареєстрований

  • Відвідування

  • Днів у лідерах

    19

Усі публікації користувача Nonstop

  1. Небольшая зарисовка по ценам на продукты (годовые графики на мартовские фьючерсы 2010 года): Кофе - quotes.ino.com/chart/?s=NYBOT_KC.H10.E&v=d12 Какао - quotes.ino.com/chart/?s=NYBOT_CC.H10.E&v=d12 Сахар - quotes.ino.com/chart/?s=NYBOT_SB.H10.E&v=d12 Кукуруза - quotes.ino.com/chart/?s=CBOT_ZC.H10.E&v=d12 Пшеница - quotes.ino.com/chart/?s=CBOT_ZW.H10.E&v=d12
  2. Игра по паре EUR/USD из разряда казино... Вот, пример, реальной ситуации: Выдержка из обзора результатов за декабрь одного из лучших фондов MAN Investments "AHL MAN 220": Результат за месяц -7.7%.
  3. Загон загоном, но на всякий случай дам графики цен на "сахарный" фьючерс 2010 года... За 1.5 месяца рост цен на 50% - quotes.ino.com/chart/?s=NYBOT_SB.H10.E&v=d3 За год рост цен на 115% - quotes.ino.com/chart/?s=NYBOT_SB.H10.E&v=d12 Мировая цена тоже даёт о себе знать... Загон-то не "чисто" украинский... ;) Француский банчок (Societe Generale) неплохо заработал... www.stroimdom.com.ua/forum/showpost.php?p=378183&postcount=123 Примерно, как GS и JPM после того, как закупили нефть по 35-40$ в арендованные танкеры, а потом своими прогнозами загнали цену чёрного золота до 80$... P.S. Так что в перспективах Украины - участие и в мировых загонах...
  4. Вы тут так кричали, что аж в соседних ветках было слышно...
  5. "... И знаешь, на меня так вчера искоса посмотрел... Слушай, даром забирай...!"
  6. С добрым утром корпорация...! Кстати, а про название-то забыли... И может не корпорация, а что-то другое (в смысле другая форма собственности)... Может уже пора объявлять конкурс на лучшее название?
  7. Значит всё-таки не только в Укрсиб ходил... Не меньше шести мест осилил за один раз! Ай-да, молодец!
  8. Почему же. Очень даже играет. Точно также как влияет на жизнь человека изменение скорости передвижения и обмена информацией. Видоизменяется, и то, что надо запихнуть в голову. Например, если считать, объём передаваемых знаний константой, то если раньше давали по направлению математики обзор её архитектуры из N подразделов + N/2 из них рассматривали подробно, то сейчас должны давать обзор по N * 2 (ориентировочно) + N/3 подробно… Да и про практику (критерий истины) не надо забывать. Кроме знаний, необходимо передать умения. Что является не менее важным. А эти умения (например, по получению новых знаний) очень даже отличаются от тех 100-летней давности. На этом эту закончу. Догадываюсь, что останемся каждый при своём. Что-то мне попадаются только цитирования Розанова, причём в основном как сторонника специализации… Лучше фильтр по «или»… Но ИМХО - это всёравно не ВО… ИМХО - нет цели у ВО формировать интеллектуальную «элиту» - это бессмыслица или недостаточно определённое понятие. Почему - обосную позже.
  9. Во всём есть свои плюсы и минусы. Некоторые вещи, например такие как "невмешательство государства в экономику" это из разряда фантастики... А раз государство вмешивается, то возникает вопрос "Для чего "вмешательства"?" Суть рыночной экономики в том, чтобы государственное вмешательство сводилось к предоставлению экономическим субъектам максимально равноконкурентной среды (это и есть "невидимая рука"). Т.е. фактически к уничтожению коррупции и монополизма... :D - это главная задача государства по вмешательству в экономику! В этом случае не происходит чрезмерного обогащения одних за счёт других и глобальных перекосов ведущих к кризису... В мирное время - это оптимальная экономическая среда для развития. В военное время сами понимаете, что нет. Скорее всего нет и в том случае, если проиходит какой-либо "излишний" перекос в какой-либо из отраслей (правда что значит излишний )... В последние годы можно было наблюдать как эта задача государства "выполнялась"... А теперь монополисты и коррупционеры с удовольствием, потирая руки говорят: "Нет никакой невидимой руки! Вы её видите? Нет! Значит не должно быть рыночной экономики!"
  10. Новогодняя выручка шокировала торговцев — их клиенты привыкают жить хуже Меньше есть и меньше пить... (ссылка устарела)
  11. Объём научных знаний возрастает в геометрической прогрессии… И, даже без примеров, а лишь в соответствии с этим - актуальность смены технологических парадигм сейчас на порядок выше, чем в 19 веке. А Вы, кстати, не могли бы дать ссылки на оцифрованные труды г-на Розанова…? Я её тоже таковой не считаю. Я просто думал, что Вы туда внутрь что-нибудь натолкаете… А-ля список из 8 пунктов, а потом мелким почерком примечание из 25… ;) Категорически не согласен. То есть наука мертва? Всё знали ещё до царя панька и ничего нет нового ни под солнцем, ни под луной? А как же закон Гёделя о неполноте? Неужели за последние 100-150 лет мир совсем не изменился? Не появилось в нём никаких новых технологий? Если, конечно, посмотреть на экономику Украины с её 3-м и 4-м технологическим укладами (когда в мире уже 5-й и даже 6-й пошли), то конечно да… Не происходило никаких изменений в жизни людей – как сидело 70% населения, так и сидят у себя по сёлам… Полный патриархат, дети сидят молча и ждут пока им разрешат общаться с родителями... И нет сейчас Internet, передача информации до сих пор происходит со скоростью и целеустремлённостью мухи… И психология не развивалась, и теория управления? А процессный подход был систематизирован, наверное, Пифагором, Архимедом и Сунь Цзы (наверняка, что-нибудь можно будет накопать)… Или о нём "элите" знать не обязательно? И это так для затравки… Реально у Вас есть единственный способ не делать «кое-что» массивнее - запихивать всё в философию… ;) или в математику… А в математику-то что Вы решили запихнуть для элиты (расширить 7-й пункт)…? Лет так через 200 можно будет попытаться сравнить. И всё равно некорректно будет: разные времена – разные ценности, потребности, конкуренция, объёмы информации и скорость забвения. «Элитарное» - имеет явно нехороший оттенок и имеет, как минимум, два смысла: • Человек, получивший высшее образование – может являться «элитой» (почти Ваше). • Только «элита» - может получить высшее образование. В этом, кстати, и немалая часть проблемы. Формирование мнения об «элитарности» высшего образования как раз и способствует такому бардаку с ним, как на Украине.
  12. Любимая игра "В слова"... В ней никогда не бывает победителей. Я ещё не видел ни одного письменного труда подобного объёма, в котором нельзя было бы придраться ни к одному слову (или можно было придраться не более, чем к 5% текста).... Читайте внимательнее. Автор пытается сформулировать проблемы (и никто не сказал, что он Розанова не читал). И нет ни слова, что все из этих проблем "новые". Ничто не ново. Впорос только в актуальности. Интересно, насколько в 19-м веке была актуальна проблема смены технологической и/или научной парадигмы в течение жизни одного поколения... Да уж, интересно, что входит в "Философию" в Вашем понимании... Если только то, что преподавали последние лет двадцать, то можем провести опрос среди читателей этой темы, что ещё Вы забыли из того что необходимо "нормальному" современному человеку... Новое - это хорошо забытое старое..., только плюс ещё кое-что... И с каждым днём это "кое-что" становится всё массивнее... В ваших рассуждения содержится нарушение логических и статистических законов. Люди, которые показывали "непревзойденные результаты", учились в таких школах. Значит, если: то надо учить детей в таких школах Те "непревзойдённые результаты" в этом и заключались? Выпускники этих школ "быстренько перестраивались под потребности рынка"? Или может у выпускников элит-школ были слегка другие задачи? А как же люди учившиеся не в "таких" школах, а в "других" школах? Совсем безрезультатно? Очень похоже на элитное образование, но никак не на высшее... ;) Никому оно ничего не должно. В смысле высшее образование. А для планок есть уровни аккредитации + аспирантура, доктарантура и т.д. Лучше порядок навести в этих механизмах, чем "рубать с плеча" В связи с подобными Вашими мыслями возникает как минимум два вопроса ко всем в ветке: Какие цели высшего образования? А судьи кто (кто определяет эти цели)?
  13. Nonstop

    Улыбнуло

    [:|||||:] О наших и японцах. Былина записанная русскоязычными сказителями со слов работающего в Японии. История произошла с его товарищем, “отбывающим срок” в одной из хай-тек корпораций. Назовем его Андреем. Занимается он там расчетом всяких показателей эффективности внутренней деятельности компании. Японцы за это его побаиваются и недолюбливают. Скорее даже не за то, ЧЕМ он занимается, а за то КАК он этим занимается. Парень снимает 30-метровую квартиру (очень много по их меркам), проводит на работе в полтора раза меньше местных трудоголиков (т.е. в полной расслабухе) и при всем этом слывет у начальства дико полезным. Собственно история. Надо сказать, что японцы просто сдвинуты на всяких методиках организации труда, научных подходах управления и всяких там инициативах изнутри. И вот в подразделении, отвечающем за здоровье персонала, кто-то вдруг додумался, что посещая туалет честный японец подвергается страшной< угрозе. Оказалось, что как бы он не мыл руки до и после туалета, в самой кабинке при запирании двери, он хватается за ручку, которую до него потрогали уже не очень стерильными руками. Угрозу оценили по достоинству. За инициативу дали премию, вычислили круг компетентных и заинтересованных (оказалось, что вся компания) и устроили конкурс проектов по решению данной проблемы. Целый месяц в недрах различных рабочих групп (в нерабочее естественно время) зрели идеи. Провели предварительную фильтрацию, объединили схожие решения и устроили слушание по выбору концепции. Слушание проходило как положено: в большом зале при куче народа с микрофоном и слайдами на экране. Каких только разнообразных предложений не породили японцы! Одни предлагали запорное устройство с двумя ручками (одна для грязных рук, другая - для чистых). Другие предлагали кнопки со сменными салфетками. Третьи - каждому выдать по персональному радиобрелку (как от автомобильной сигнализации), и чтобы радиоуправлять можно было чем угодно. Но всем понравилось другое решение. Оно было сложное, дорогое, но ОЧЧЧЕНЬ технологичное. Замок должен быть электрическим, управляемый компьютером. В туалете вешается камера, а у двери ставится датчик движения ближнего радиуса, от которых компьютер понимает, что в туалете не только есть тело, но к тому же, что оно входит или выходит. Решение было супер. Правда пришлось бы немножко удлинить кабинки за счет коридора, чтобы исключить случайные срабатывания датчика движения, ну и решить ряд этических проблем... В общем, на финал этого заседания после очередного перерыва заглянул Андрей... Японцы напряглись и правильно. Пришло время выбирать. На вопрос "у кого вопросы?" все покосились на Андрюшеньку. Ему ничего не оставалось, как выступить. Вот пересказ его монолога: - Я мол очень сожалею, что не присутствовал в начале слушания, может тогда бы у меня не было вопросов. Поэтому заранее хочу извиниться... Но как я понял, задача в том, чтобы человек изнутри не запирал рукой дверь тем же устройством, которым другой ее отпирал. Так? - А раз так, то сделайте устройство для ноги. [японцы оцепенели! прошла долгая минута. ] Понимая, что его не понимают, Андрюша начал пояснять. - Ну вставьте в дверь педаль и соедините ее тросом с замком. Один раз нажал - закрылась, другой раз нажал - открылась. [тишина]- Ну хорошо, если не хотите механическое решение, сделайте большую кнопку для ноги. Повесте ее на стену. Или положите на пол. Наступил -электрозамок закрылся, еще раз - открылся. [абсолютная тишина] - Ладно. Если вы хотите автоматики, положите у двери коврик, а уже под него эту кнопку. Вошел человек - нажалась. Выходит - нажалась опять. Андрюша ждал минуту. Все подавленно молчали. И тут он уже не сдержался. - Ну если вы так уж хотите новых технологий...!! Сделайте коврик с распознаванием веса! Пусть он по радиосвязи сообщает центральному компьютеру вес облегчения, компьютер по радио открывает дверь, а заодно вычисляет объем воды, которую надо пролить в унитазе!!! Поклонился и ушел. P.S. Проект похоронили. Судя по всему, расстроил он их крепко.
  14. Круто... А золотая середина не устраивает? Где-то так 100-200... Да и дело-то не в количестве ВУЗов... _______________________________________________ Всем рекомендую почитать интересные мысли по поводу проблем образования: "Семь противоречий нового образования" - www.triz-profi.com/Pdf_web/5-13-web.pdf "Школа-фабрика умрет. Что дальше?" - www.triz-profi.com/Pdf_web/5-12-web.pdf P.S. И слегка оффтоп (можно было бы и не в этой теме запостить), но считаю, что каждый может найти для себя среди этих статей (особенно в первом номере) кое-что интересное (в т.ч. для образования своих детей и для собственного образования): www.triz-profi.com/magazin1.html www.triz-profi.com/magazin2.html
  15. Если хотите избежать банкротств, то незачем рассматривать единичных эмитентов... Вкладывайте в индексы (в индексные фонды)... А если хотите обыграть рынок (не занимаясь этим профессионально), то попробуйте для начала посчитать сколько осталось котирующихся акций из DJI образца 80-го года... А из оставшихся - сколько в прибыли...
  16. И это тоже... Одно другому не мешает... Для меня уже несколько лет лучшим показателем риска является доходность облигаций эмитента... Хотя уровень текущего риска ничего не говорит о будущем риске...
  17. Бывает и так... Это как с ожиданием плохой новости... Сначала неопределённость - будет/не будет... А потом когда уже "всё произошло", то становится на одну отрицательную перспективу меньше... ИМХО с Грецией точно также будет... Сначала все думают помогут или не помогут... Потом окажется, что всё-таки не помогут. И всем сразу станет "легче"... ;)
  18. И Вам спасибо, что напомнили... Надо обязательно придумать униформу... В т.ч. для ударного молодёжного отряда...
  19. Должность не-HR-овая... При желании название можно и позвучнее подобрать... Но смущаться не стоит... Вон сколько HR-корреспондентов по земле ходит...
  20. При таком потенциале и опыте, как минимум HR-директор. Но если есть альтернативные пожелания, выкладывайте?
  21. Согласен. Но для того, чтобы выявить его настоящие желания можно попробовать вот такой вот манёвр: незавидная должность ---> возмущения и протесты ---> осознанный профориентированный выбор...
×
×
  • Створити...