Перейти до публікації
Пошук в
  • Додатково...
Шукати результати, які містять...
Шукати результати в...

naupv

Пользователи
  • Публікації

    15 373
  • Зареєстрований

  • Відвідування

  • Днів у лідерах

    1

Усі публікації користувача naupv

  1. Все как выше описывали. Котел со всем справится без лишних "докупаний". В нем все есть и клапан, и насос, и сбростник, и расширительный бак, и воздухоотводчик Единственное, нужен регулятор теплого пола. И будет вам счастье.
  2. Вам простительно задавать такие вопросы в миллионный раз, по причине не частого присутствия здесь. Полистайте темы в этом разделе, есть все ответы, даже схемы.
  3. Да, это мрак. Вот таких нужно вылавливать и давать пиндюлей. Судя по тому, что они там хотят наворотить, сомнения берут вообще в работоспособности системы. Может там все кроется в этом?
  4. И не найдете, длина стояка не влияет на срывы затвора, там совершенно другие силы работают. Смело замуровывайте ХОРОШУЮ канашку.
  5. В ручном режиме. Зачем вам такой мощный и громадный насос. А впрочем хозяин барин
  6. Смахивает на бред. Возможно завоздушен. Нужно фото.
  7. А каким боком она вытечет через поплавковый клапан
  8. Подробнее про это, а то что-то мутно, то ли колонка поломана, то ли вода никогда не пропадает.
  9. Вот оттуда и пойдет коррозия по баку. Обычно это уже утиль. Если хотите поиграться на не надолго-вперед. Но не забывайте, что стенка бака не такая и толстая, ка бы ваш болт со свистом не вырвало.
  10. А вы себе такое уже сделали? Работает? Нужен бак (лучше на куб), в него вливается вода через поплавковый клапан, типа как в унитазе, только для баков. не забываем в крутить в бак аварийный перелив (как у ванны). Из бака вода входит в насос electromotor.com.ua/video/nasos/7778-pump-grundfos-upa-15-90 Этот насос работает только тогда, когда открывают кран (включается автоматически). Вот и вся схема.
  11. Подпиточный кран у вас есть под котлом. если уж и делать отдельный кран, желательно подпитывать теплой водой из бойлера.
  12. Во как гласит народная мудрость! А по инженерному феншую нужно знать материал финишного покрытия, шаг укладки (тогда и м/трубы на кв м), темп теплоносителя, вот и узнаем сколько ватт/м. Контур должен быть не более 120м/трубы.
  13. А с насосами уже разобрались? Переходим к регулированию. Оно может быть на все контура одним клапаном или по отдельности на каждый контур сервопривод.
  14. Так как вы описали, уверен. Нужно знать какой тепло генератор, какой длины контура. Тогда и посмотрим.
  15. (ссылка устарела) delta-term.com/media/files/tech_new/heimeier_oventrop_teply_pol.pdf
  16. Крест хорошая паста, помню ее еще по союзу. А продаете остатки, потому что уже все отбелили?:D
  17. Та дураки они эти РЕХАВЫ, ТЕСЕ, Упоноры, они не знают, что металлопласт не надежен и выпускают эту ерунду. Вы им напишите, и видео ссылку на того чудака дайте
  18. Лет 20 назад люди не знали заморское слово септик. И жили с выгребными ямамами и не тужили. Узнайте сколько стоит откачка в вашей местности, посчитайте затраты на переделку, приплюсуйте, что ничего вечного нет, даже при самом удачном итоге. Сопоставьте. www.stroimdom.com.ua/forum/showthread.php?t=118124
  19. "В начале учебного года классная руководительница 6-го класса стояла перед своими бывшими пятиклассниками. Она окинула взглядом своих детей и сказала,что всех их одинаково любит и рада видеть. Это было большой ложью, так как за одной из передних парт, сжавшись в комочек, сидел один мальчик, которого учительница не любила. Она познакомилась с ним, так как и со всеми своими учениками, в прошлом учебном году. Еще тогда она заметила, что он не играет с одноклассниками, одет в грязную одежду и пахнет так, будто никогда не мылся. Со временем отношение учительницы к этому ученику становилось все хуже и дошло до того, что ей хотелось исчеркать все его письменные работы красной ручкой и поставить единицу. Как-то раз завуч школы попросил проанализировать характеристики на всех учеников с начала обучения их в школе, и учительница поставила дело нелюбимого ученика в самый конец. Когда она, наконец, дошла до него и нехотя начала изучать его характеристики, то была ошеломлена. Учительница, которая вела мальчика в первом классе, писала: "Это блестящий ребенок, с лучезарной улыбкой. Делает домашние задания чисто и аккуратно. Одно удовольствие находиться рядом с ним". Учительница второго класса писала о нем: "Это превосходный ученик, которого ценят его товарищи, но у него проблемы в семье: его мать больна неизлечимой болезнью, и его жизнь дома, должно быть, сплошная борьба со смертью". Учительница третьего класса отметила: "Смерть матери очень сильно ударила по нему. Он старается изо всех сил, но его отец не проявляет к нему интереса и его жизнь дома скоро может повлиять на его обучение, если ничего не предпринять". Учительница четвертого класса записала: "Мальчик необязательный, не проявляет интереса к учебе, почти не имеет друзей и часто засыпает прямо в классе". После прочтения характеристик учительнице стало очень стыдно перед самой собой. Она почувствовала себя еще хуже, когда на Новый год все ученики принесли ей подарки, обернутые в блестящую подарочную бумагу с бантами. Подарок ее нелюбимого ученика был завернут в грубую коричневую бумагу. Некоторые дети стали смеяться, когда учительница вынула из этого свертка браслетик, в котором недоставало нескольких камней и флакончик духов, заполненный на четверть. Но учительница подавила смех в классе, воскликнув: - О, какой красивый браслет! — и, отрыв флакон, побрызгала немного духов на запястье. В этот день мальчик задержался после уроков, подошел к учительнице и сказал: - Сегодня вы пахнете, как пахла моя мама. Когда он ушел, она долго плакала. С этого дня она отказалась преподавать только литературу, письмо и математику, и начала учить детей добру, принципам, сочувствию. Через какое-то время такого обучения нелюбимый ученик стал возвращаться к жизни. В конце учебного года он превратился в одного из самых лучших учеников. Несмотря на то, что учительница повторяла, что любит всех учеников одинаково, по-настоящему она ценила и любила только его. Через год, когда она работала уже с другими, она нашла под дверью учебного класса записку, где мальчик писал, что она самая лучшая из всех учителей, которые у него были за всю жизнь. Прошло еще пять лет, прежде чем она получила еще одно письмо от своего бывшего ученика; он рассказывал, что закончил колледж и занял по оценкам третье место в классе, и что она продолжает быть лучшей учительницей в его жизни. Прошло четыре года и учительница получила еще одно письмо, где ее ученик писал, что, несмотря на все трудности, скоро заканчивает университет с наилучшими оценками, и подтвердил, что она до сих пор является лучшей учительницей, которая была у него в жизни. Спустя еще четыре года пришло еще одно письмо. В этот раз он писал, что после окончания университета решил повысить уровень своих знаний. Теперь перед его именем и фамилией стояло слово доктор. И в этом письме он писал, что она лучшая из всех учителей, которые были у него в жизни. Время шло. В одном из своих писем он рассказывал, что познакомился с одной девушкой и женится на ней, что его отец умер два года тому назад и спросил, не откажется ли она на его свадьбе занять место, на котором обычно сидит мама жениха. Конечно же, учительница согласилась. В день свадьбы своего ученика она надела тот самый браслет с недостающими камнями и купила те же духи, которые напоминали несчастному мальчику о его маме. Они встретились, обнялись, и он почувствовал родной запах. - Спасибо за веру в меня, спасибо, что дали мне почувствовать мою нужность и значимость и научили верить в свои силы, что научили отличать хорошее от плохого. Учительница со слезами на глазах ответила: - Ошибаешься, это ты меня научил всему. Я не знала, как учить, пока не познакомилась с тобой..."
  20. Голова на подачу из магистрали, которая входит в обратку ТП, каппиляр на подачу ТП.
×
×
  • Створити...