vrmsumy

В общем, "кино и немцы"... Жалуемся куда только можно... ...уже 3 заявления в прокуратуру и 2 ответа от них. Прокуратура с одной стороны видит факты нарушения земельного законодательства; с другой стороны ГАСК утверждает что по документам все в порядке; с третьей стороны у прокурора лежат фотографии, где забор входит в одну стену дома, а из другой выходит - тем не менее прокуратура не видит причин для "втручання". ...держземинспекция выдала 2 предписания на устранение нарушений, а в правоохранительные органы (на возбуждение уголовного дела) передавать дело не собирается. Того факта, что сосед захватил еще и 10 соток дороги - вообще в упор не видит. Акт, который составлялся по фактам нарушений, куда-то потерялся... ...ГАСК 2 раза дал один и тот же (слово в слово) ответ, с одной фразой про то, что "видано свидоцтво №ххххх". Причем оба ответа дал тот же самый инспектор, который вводил в эксплуатацию дом. Хотя во-втором своем заявлении в ГАСК мы просили провести в отношении этого инспектора служебное расследование.... и объяснить, почему не были замечены нарушения строительных норм... Народ, кто у нас в стране занимается "борьбой с коррупцией"? Куда обращаться?

Несколько дней назад прочитал такую тему в Интернете: pccar.ru/showthread.php?t=9516 Вкратце суть в том, что автор темы предлагает использовать один из роутеров типа DLINK-320 (Ethernet, WiFi, USB) в качестве "готового" контроллера нижнего уровня. На роутер ставится Linux типа OpenWRT, а в USB втыкаются датчики и исполнительные устройства на базе PIC. С точки зрения железа - роутер это готовое решение, со своим питанием, памятью, без кулеров и т.д. - вмешательства в схему не требует. Железяк подобного типа много, прошивки стандартные. Датчики и исполнительные устройства - схема простая до безобразия. Опять же, являются USB-устройствами - легко отлаживать - подключил к обычному PC и отлаживай. Связь управляющего PC с контроллерами нижнего уровня осуществляется по протоколу TCP/IP через WiFi или через локальную сеть - легко отлаживать, легко соединять, легко написать веб-морду для управления. Как я вижу, получается "конструктор", который легко расширять и настраивать. Лично я от "умного дома" хотел бы получить следующее: 1. Система безопасности: 1.1. Камеры по периметру, хранение картинок на сервере, возможность программно отключать. 1.2. Датчики движения по периметру, хранение их сработок на сервере, возможность программно отключать. 1.3. Датчики проникновения на калитках и в сарай-погреб. 1.4. Прожекторное освещение периметра - автоматически или по команде с пульта. 2. Климат-система 2.1. Управление котлом и кондиционером по команде компьютера (через сухой контакт в котле и кондиционере). 2.2. Датчики температуры в каждой комнате. 2.3. Датчики температуры и влажности в погребе. 2.4. Управление вентиляцией в погребе. Чего не надо в принципе: 1. Мультимедия. 2. Управление освещением внутри дома. Вопрос - кто что думает по по использованию исполнительных устройств и датчиков USB, стандартных роутеров с Линуксом в качестве контроллеров нижнего уровня, PC в качестве хранилища статистики и веб-морды?

В диспетчере устройств как выглядит этот блютуз? Как неизвестное устройство или как что-то другое? Когда нибудь раньше этот блютуз работал? Если работал - виндовз сама драйвера находила и ставила или Вы их указывали с компакт-диска? Утилита для управления этим блютузом была своя или ее вообще не было? ...Я бы попробовал поставить(переустановить) драйвера. Если знаете модель блютуза, то с сайта производителей (и если есть утилита управления - то ее тоже скачать и поставить). Если не знаете - то по коду устройства с сайта www.devid.info/

И? Читайте подробнее. Анамнез - это не только жалобы пациента. Впрочем, samarind Вам уже ответил. Даже не знаю что сказать. Я Вам приводил кучу разных проблем, которые приводят к симптому "машина не едет"... Вы увидели только "спущенные колеса"... Вы владеете терминологией, чтобы описать какая именно это боль? Например, подобные симптомы могут быть при: 1. Лимфаденит - воспаление лифмоузлов. 2. Гигрома - воспаление подмышечных потовых желез. 3. Боль в груди - стенокардия, инфаркт. Температура - побочный симптом. 4. Пневмония. и т.д. не считая вирусной инфекции и не считая того заболевание, которое в последствии оказалось... Совершенно верно, а что смущает? Это не меня смущает. Это Вас должно смущать... Вы б еще на картах Таро прикинули, что там у Вас за заболевание... Тот же самый доктор Хаус даже не стал бы ничего назначать, без томограммы, иммунограммы и т.д. Чтобы доказать Ваши же слова, что википедии достаточно, чтобы разобраться с любым вопросом, что там достаточно уточняющих ссылок и все излагается нормальным, понятным для любого пользователя Интернета языком - думаю, что надо. Если честно... то конкретно эту отдельно взятую картину - не считаю. А как составляющую часть живописи в целом - да, это ценность. Нет задержек с зарплатой. Высокий уровень по сравнению с остальными работающими. Ну допустим, 8000грн в месяц. ...просто смешно. "Петька - приборы! Василий Иванович - 500! Что 500??? А что приборы???" А почему нет? Знаете, какой там процент инфарктов? Вы хоть в курсе, что каждое слово диспетчера пишется на 2 диктофона, а каждая отлучка в туалет - под роспись? Представьте себе. Хотите верьте - хотите нет, зарплатный корешок с такой цифрой, разумеется, я Вам не смогу предъявить. Простая арифметика - только один завод в городе Сумы потребляет 80 мегаватт электроэнергии. Т.е. 80.000 киловатт. Стоимость 1квт пусть 0.7грн (в среднем). Т.е. перекачивается 56тыс.грн в час, 1.3 млн. грн в сутки, около 40млн грн. в месяц... Вы до сих пор считаете, что отсюда нельзя выделить зарплату диспетчеру и зарплату дирекции? ...вот поэтому я и писал Вам, что конкретные цифры по зарплате Вас только введут в заблуждение... Последипломные тренинги? ВУЗ - базовые знания, терминология, умение связывать воедино разные области знаний. Сейчас это будет звучать переходом на личности... но мне ВУЗ дал много полезного, большинству моих знакомых (в том числе сейчас владеющих крупным бизнесом) - тоже... А Вам - нет... без комментариев. ВЫ платно учились? Угу. Домохозяйка. Вообще-то нормальный управленческий персонал специально обучают. И только у нас его "выдвигают из низов"... "Нет хуже сволочей, чем начальство из врачей"

Даже не хочу это обсуждать. Во-первых, жена (медик по образованию) будет только вечером Надеюсь, samarind или кто-то из медиков ответит раньше. А во-вторых - даже насколько я понимаю в силу своего скромного разумения - это даже не анамнез. Это "жалоба пациента". Чтобы было понятно - это как "машина не едет". А отличить от спущенных колес, от неправильного развала-схождения, от сдохшего катализатора, от хренового бензина, от подклинившего ступичного подшипника, от закисшего тормозного цилиндра, от сдохшего лямбда-зонда, от грязного воздушного фильтра, от сдохшей свечи, от сдохшего высоковольтного провода, от сдохшей катушки зажигания, от засорившейся форсунки, от проскальзывающего сцепления, ... и т.д. - тоже сможете? Надеюсь, аналогия с диагнозом по симптомам - "боль в груди и температура" понятна? Насколько я помню, с Вашим врачом Вы по телефону разговаривали? Вижу, умеете работать мышкой. Освоили операцию вырезать-вставить А по простому, как для "пересічного громадянина" слабО объяснить? Очень грустно это слышать. Вообще, литература (поэзия и проза) еще с древнейших времен считается чуть ли не основным достоянием человечества... Считается именно той составляющей, которая делает нас людьми и которая делает цивилизацию. Не поймите меня неправильно. Но я не могу понять, что конкретно Вы хотите доказать, услышав конкретную цифру зарплаты диспетчера? ...тем более что в разных структурах (РЭС, облэнерго, магистральные сети) - она разная... Разумеется, по сравнению с зарплатой монтера зарплата диспетчера на порядок выше. По сравнению с зарплатой директорского состава - это вообще копейки. Но это не потому, что диспетчеру не хватает образования или чего-то еще. Это просто потому, что зарплату дирекция назначает сама себе - т.е. ворует-с. И суммы зарплаты около 100-200 тыс.грн в месяц там считаются нормальными - это политика. Опять же, зарплата в Киеве и в регионах - две большие разницы. Не удивлюсь, если какой-нибудь менеджер фирмы "Купи-продай" получает зарплату на порядок выше диспетчера... Опять же, это говорит о том, что экономикой в нашей стране и не пахнет. Давайте Вы попробуете сформулировать что конкретно Вы хотите услышать про зарплату диспетчера, а я попытаюсь ответить... Конкретно по Вашей стяжке. Лично я считаю, что если Вы позиционируете себя как организатора бизнес-процессов, то Вы обязаны не просто ставить задачу "пожелал стяжку - получил стяжку", а детально представлять себе взаимосвязь между технологическими процессами - например, что будет, если залить стяжку поверх старой. И эту особенность не ВУЗ Вам должен закладывать, а у Вас должен быть такой склад мышления. Если у Вас его нет - то о каком собственном деле может вообще идти речь? Пусть Вы не понимаете, не знаете конкретных технологических приемов по выполнению этой самой стяжки, но общее понимание процессов - если сделать такую-то операцию - она приведет к такому-то результату. - должно быть изначально. По организации собственного дела "с нуля" - еще хуже. Вот Вы прочитали на форумах "отверточную" технологию по заливке стяжки - перекопали весь опыт строителей. А при организации собственного дела таких форумов не будет! Не будет "выложена" детальная инструкция, "отверточная технология". Воруют-с? Уже нету. А проблема была в том, что как раз в экономике и политике эта схема и не работала... Сделали эту самую мегадержаву? После революции и разрухи, после войны и опять же разрухи... Нет, не замечал. Я раньше думал, что руководителем отделения в больнице должен быть Администратор (т.е. организатор, руководитель)... или каждая домохозяйка может управлять страной? А чего они стоят без Хауса? ...мне кажется, фильм напрямую об этом говорит. (Вот Вам и ответ про руководителей отделений в больницах) P.S. Прошу прощения, если мои ответы звучат резко. Прошу Вас не обижаться - это не наезды на Вас лично, просто разговор дошел до стадии "максимальных аргументов"

В принципе да. Правда в теме про экономикс с Вами общалась моя жена (медик по образованию), а я был читателем. А здесь наоборот - она читатель. А просто по-другому в медицине вообще не получится. Если инженер или там юрист без последипломного образования - может просто сидеть и получать зарплату за счет уже раскрученного производственного механизма, то для врача такой ситуации попросту нет. Нету того, кто выполнит чужую работу, кто прикроет чужое безделие. Думаю, есть просто разные способы восприятия действительности. Наш с Вами способ - похоже очень похож.

Извините, конечно. Но я не воспринимаю настолько "глобальных вещей" - все-таки техническое образование, а не гуманитарное - привык мыслить конкретными категориями, а не "взагалі-позагалом"... Если Вы предлагаете такую схему образования, что человек получает полноценное, общеобразовательное, разностороннее - т.е. университетское образование, а потом на конкретном рабочем месте проходит специализацию на курсах повышения квалификации - то я только ЗА. В принципе такая схема и была в СССРе. Получался специалист, который имел широкий кругозор и мог профессионально выполнять конкретную работу. Пример - врачи. Учатся общеобразовательно 6 лет, потом проходят специализацию - интернатуру по конкретной, узкопрофильной специальности. Почему такая схема не работает в остальных областях - другой вопрос... Если Вы за то, чтобы человека со школьной скамьи, в "ВУЗе" (хотя в таком контексте это техникум) учили только конкретным приемам работы, не давали знания теории, не показывали взаимосвязь между различными областями - то я ПРОТИВ. Получается "отверточник", который синие кнопки нажимать может, а красные - уже нет. Любимый всеми доктор Хаус - он по Вашему мнению кто? Узкопрофильный специалист или широкопрофильный?

ага. к чему подключается аппарат Гольджи? это почему это? ...куда упрощать то будем? сначала Раскольникова, потом физику, потом информатику... и получится программист, который умеет только мышкой возюкать. Причем это умение у него будет врожденным (опыт мамы оператора пульта дистанционного управления ТВ передастся генетически). ? ...не понял сути вопроса. Почему же? Пару форумов, 3-4 журнала с картинками - и вперед!

в определенных кругах это называется "чуйка" Ну вот опять. Еще раз. В соседней теме про экономикс это уже обсуждали. Суть в том, что врач знает на порядок больше возможных причин заболевания и возможных последствий, чем Вы можете себе представить по жизненному опыту, т.е. по "чуйке". Слава Богу, что у Вас более страшный диагноз не подтвердился. Но если бы подтвердился, а Вы из-за своей "чуйки" отказались принимать противовирусные препараты... то потом бы ничего не помогло! Чтоб было понятно - пример - если у Вас автомобиль плохо едет, то это не обязательно проблема с двигателем (как Вам может показаться по "чуйке"), а возможно это проблема с тормозами... Дык, а википедею как пример кладези бесценной и логической информации - советуете. Угу. Ваш пример как раз подтверждает мои слова. Даже в такой мелочи,как заливка стяжки (а суть операции - поднимается уровень пола на 2-3см) - т.е. элементарная геометрия (совмещение плоскости пола и радиуса открывания двери), Вы не смогли разобраться по имеющемуся у Вас жизненному опыту. Что же говорить о более сложных специальностях - где выполняется не одно дейстиве, а последовательность действий... Уверены, что хватит только жизненного опыта, чтоб в них разобраться? Еще раз - примеры из жизни - это ПТУ (умение работать напильником). Или в лучшем случае - техникум, умение ставить технологическую цепочку (деталь закрепляем в тисках -> потом точим напильником). ВУЗ дает понимание специальности во взаимосвязи (для чего нужна деталь -> как устроена деталь -> деталь закрепляем в тисках -> потом точим напильником).

В который раз говорю, что без знания терминологии, основ по предмету - Вы в книге ничего не поймете. Или поймете не более 10% от нее. Для примера, попробуйте разобраться с теми 2-мя ссылками, которые я приводил раньше - попробуйте там что-то понять. Как бы, работа у человека такая, ему платят за это деньги... Мне кажется, что Вы путаете высшее образование со средним специальным. Как писал выше samarind путаете врача и медсестру.

ну, например? предложите тему для разговора, которая не требует НИКАКИХ знаний... вот сейчас, например, мы с Вами используем свои знания по философии, логике, риторике,педагогике. Вы прочитали и поняли мои ответы с техническими примерами - а это физика, математика, электротехника... и т.д. Почитать то он может. Знакомые буквы и знаки препинания увидит - а вот сможет ли их сложить в слова и в связанные предложения - вопрос. Например - ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%BD_%D0%A5%D0%B8%D0%B3%D0%B3%D1%81%D0%B0 - простым, как Вы сказали, бабушкиным языком. ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D0%B6%D0%B8 - а тут даже картинки есть. Откуда возьмутся "аварийные инженеры" и "главный инженер" при "узкоспециализированном" образовании? Угу. Сейчас к этому и идет. Например, бригада электриков-монтажников РЭСа должна состоять из 2-х человек. Реально состоит из 3-х = 2-е "рядовых сотрудников", которые по столбам лазят на манер обезьян и ничего не умеют и не могут научиться, и 1-н мастер - обычно далеко за-пенсионного возраста... Все пока хорошо, но у мастера глаза уже не те - иногда плохо видит с земли, что там накрутили на столбе "обезьяны" - из-за этого иногда бывают фейерверки. А когда мастера не станет... все, капец. А диспетчера (это что-то типа "аварийных" специалистов) в облэнерг-ах на 90% - пенсионеры... Надеюсь, понимаете, что в данной специальности проблем с достойной зарплатой - нет? Ключевое слово - использовать. А получится? Извините, однако - но тут многие утверждают, что это и есть "узкоспециализированное" образование. Например, юрист знает налоговое право, а в недвижимости - даже вход не найдет. Навыки и базовые понятия для получения всестороннего образования откуда возьмете? Утрировано - не будет курса "Геометрия" - для гуманитария он не нужен - не сможете прочитать план дома, если захотите выбрать себе подходящий проект. Я выше приводил конкретные факты из жизни - специалист по контроллерам фирмы Сименс даже ничего понять не пытается в контроллерах фирмы Филлипс. Простым языком тоже писал - в левое ухо даже вход найти не может.

С помощью каких знаний Вы отличаете "дурь" от "полезных" знаний? уйма полезного и интересного - в стиле "бабушкиніх советов"? В Вас генетически заложена возможность сходу разобраться в любой, заранее неизвестной проблеме? Или все-таки, базовые навыки в этом умении Вам кто-то привил?

в смысле, умеют кнопки нажимать и мышкой возюкать? дык любая домохозяйка относится к таким специалистам - например, является отличным узким специалистом - оператором дистанционного пульта от ТВ. ну-ну... глубокие, систематические и взаимосвязанные знания из интернета? то-то смотрю, что последнее время появляется масса форумов типа "вылечи себя сам"... (это по поводу Хауса) ...я не особый любитель Задорнова, но в кое-чем он прав. "Есть отличный специалист по правому уху. Но если у вас болит левое - то этот доктор вам не подойдет - он в левом ухе ничего не понимает, даже вход найти не сможет. Специалист по левому уху - через дорогу" А если серьезно - лично я бы не хотел жить в таком узкоспециализированном мире. Основная причина - не о чем будет общаться. Вот мы с Вами, например, по специальности не строители, а сидим на строительном форуме и общаемся по теме образования, причем выдвигаем философские мысли. В узкоспециализированном мире мы бы разговаривали только о том, чему каждого учили в ВУЗе (и +2-3 вечные английские темы - погода, сериалы, ..ну и возможно отношения мальчики-девочки)

Я про это же самое говорю. Была жалоба на то, что современные ВУЗы не дают практических знаний по современной электронике, а дают знания по общим принципам электронных устройств. Глушков - как раз эти самые общие принципы. Я бы так категорично не утверждал, что элементная база "своя". И я бы не утверждал, что те компьютеры были "персоналками". 286-я - уже была. Искра-1030 - нет. Там же, где и сейчас? ...Поймите, что СССРовская наука и практика была ориентирована совсем на другой принцип, чем западная. Комплексы наведения и миниатюрные системы управления ракетными комплексами - и сейчас вне конкуренции (по характеристикам, а не по цене). Даже мысли о том, что компьютеры можно и нужно использовать в быту и повседневной экономике - не было. Соответственно так и учили студентов - по военной технике давали полные знания (помню свое обучение на военной кафедре), по бытовой - общие принципы. Именно это я и имел ввиду, когда говорил, что персональный компьютер в СССР так и не сделали.

Мысль понятна. Опять же, грубо утрировано, инженер и не должен иметь понятия, где искать этого самого "сферического выпускника пту в вакууме" - он уже должен быть в наличии на рабочем месте инженера. Применительно к менеджеру - инфраструктура для открытия и сопровождения собственного дела должны быть. Менеджер (инженер) должен уметь охватить своими умениями весь спектр вопросов, понимать взаимосвязь между ними. Бухгалтер (рабочий) должен понимать только в своем вопросе (напильнике). Ок. Попытаюсь объяснить. Например, я преподаю общеобразовательный предмет - теоретические основы электротехники, который является базовым для всех будущих специалистов-электронщиков, энергетиков и т.д. Так вот, есть одна из тем - трехфазные электрические цепи. Чтобы было понятно всем форумчанам - это такой тип электрических схем (цепей, сетей), который является основой любого пром.предприятия, питает ваши дома и т.д. Раньше, по данной теме рассматривалось около 6-8 режимов работы таких схем, 5-6 методов их расчета и анализа. Сейчас рассматривается 2 режима и 1 метод расчета. Было 4 лабораторные работы, сейчас 1. Пока еше, в данный момент времени упоминается, что есть еще и другие режимы и методы, т.е. если студент хочет учиться, он по названию этих самых других режимов и методов, на основе информации об 1-м известном ему методе расчета - теоретически сможет узнать и про остальные. Теперь упрощаем. Не упоминаем про остальные методы вообще. Студент из литературы даже не поймет, что эти методы расчета относятся к трехфазным цепям. Теперь еще упрощаем. Просто упоминаем, что трехфазные цепи существуют, никакого описания режимов работы и методов расчета не даем. Для 99% инженеров-практиков это будет достаточно в повседневной жизни. НО! До 1-й аварии или нестандартной ситуации. Т.е. пока все работает - все Ок. Как только что-то сломалось - все, полная Ж...! Понимаете, тут вариантов не сильно много. 1. Или ВУЗ дает навыки и умения, чтобы выпускник разбирался с практикой по специальности путем набивания шишек - но понимал о чем речь, знал что идет по правильному пути и в конце цель будет достигнута. 2. Или ВУЗ дает знания об "отверточных технологиях" - например, выпускник умеет включить промышленный контроллер фирмы Сименс, а контроллер фирмы Филлипс для него темный лес и неизвестно как к нему подступиться. Чтобы было более понятно людям с гуманитарным образованием - знает как взять кредит в банке Аваль, но как взять кредит в банке Приват - темный лес. Что можно понять в теории, если не знать терминологии и основных понятий? Обычно, спец.литература предполагает, что ее читает человек, который на 80-90% знает то, о чем речь идет в литературе.

Давненько это было: Археологи поведали после очередной экспедиции под Новгородом. Построили там Мужской монастырь, а вокруг глушь - пара древень и усе. Ну, как молодежь в деревне развлекается? Водка-дискотека-водка-драка-водка-девочки. И вот как-то лунной ночью местная братва, человек 12, после дискотеки решила поразмяться, да лица все знакомые, скучно. Ну и пошли они к монастырю. Долбятся в ворота: - Мужики, выходи поговорить надо! Минут 20 долбятся. Выходит к ним послушник в рясе, аки шифонер 3-х створчатый и вверх и вширь, кулаки - отгадай в какой руке баскетбольный мячик. Взгляд добродушный, как у теленка, и смиренно так им говорит: - Ребята, побойтесь Бога, нас же здесь 200 человек. «На остановке стоит батюшка, бородатый такой, в рясе и с крестом, поверх накинута легкая куртка. Тут к нему подходит нечто с фанатичным блеском в глазах и начинает вести разговор на тему «Не в то вы верите, батюшка. В Марию Магдалену верить надо, а вы в Иисуса Христа. Вот послушайте…». Батюшка молчал, молчал, но когда миссионер сказал, что Христос вовсе и не Божий Сын, священник вдруг заговорил. Как и положено густым таким, распевным басом: – Послушай, сын мой! Я ведь не католик, и не протестант. Я православный, могу и въебать…» Древние греки, чтобы умилостивить Минотавра возили к нему на съедение прекрасных девушек. По дороге они вытворяли с ними такое, что по приезде к Минотавру девушки требовали продолжения банкета, шампанского и Минотавра. А Минотавр забивался в угол и кричал, что здесь лабиринт, а не проходной двор. А на прошлый Новый год к нам через трубу опять залез Дед Мороз. Но тут неожиданно из командировки вернулся папа. В тот год мне достался весь мешок с подарками – коробка конфет, три бутылки шампанского и пачка странных воздушных шариков. МарьИванна диктует условия задачи: половина сиреневого холодильника стОит столько же, сколько весят полтора валенка нашего сторожа, если принять успеваемость за икс, то сколько мне сейчас лет? Вовочка: - 24!!! - Как ты догадался? - Элементарно! мне 12, а мама меня полудурком называет. Известно, что суслики - самые осторожные животные. Они встают на задние лапки и смотрят - не бежит ли лиса, не летит ли орёл, не ползёт ли змея......И лишь самые внимательные получают бампером в лоб.... Мужчины бывают трёх типов: 1. Обнять и плакать. 2. Обнять и переспать. 3. Отойти и поржать. Новогодний вечер у программистов отличается от остальных дней тем, что в этот вечер на столе рядом с немытыми чашками появляются шкурки от мандаринов.

Вы сами себе противоречите. С одной стороны, ВУЗ должен дать самый необходимый минимум. С другой стороны, ВУЗ должен научить Вас работе с литературой, интернетом и т.д. Конечно, если по специальности есть 1-2 основополагающих учебника - можно за 5 лет заставить студента их вызубрить. Вот в этом случае, кроме минимума теории ничего не нужно. Раньше это называлось среднее специальное образование (техникум).

Канада, Британская Колумбия (Там холодно шописдетс) Морозным вечером констебель партулируя свой участок обнаруживает на пустынной улице запаркованный мотоцикл и мотоциклиста в полном обмундировании, в гермаке и зимней снаряге безуспешно пытаюшегося его завести. - Что случилось? спрашивает констэбель. - Карбюратор замерз. - А так бывает? - Бывает. - Ну ты поссы на него, он оттает. - Я не могу! - Ну ладно, давай я поссу. Констебель ссыт на карбюратор, мотик заводится, поздний клиент уезжает. (Фантастика!) Через пару дней в полицейский участок приходит письмо благодарности которое начинается словами "От лица моей дочери, хочу выразит благодарность, констебелю ... выручевшего её в сложной дорожной ситуации ..." Красная шапочка стояла в оцепенении..... Она еще ни разу не видела,как небольшой волк съедал 150-ти килограммовую бабушку....

Согласен с Вами. Безусловно, к этому нужно стремиться. Но, с другой стороны, к 2012 году людей на Земле будет около 7млрд. Применительно к отдельно взятой стране-городу-району-заводу - слишком много тех, с кем нужно "соревноваться". Жизнь-борьба с себе подобными - психологически некомфортна, именно поэтому 99% процентов населения предпочитают "плыть по течению" - т.е. просто ходить на работу, просто смотреть ТВ и т.д. А контингент населения, по сравнению с которыми можно выделиться, почувствовать себя значимым и успешным - всегда найдется - например, алкаши из соседнего подъезда. Применительно к теме топика - вся система образования рассчитана именно на этих 99% - а им не нужны эксклюзивные знания или эксклюзивная подготовка. Им надо просто "корочки", чтобы найти работу с зарплатой побольше и с обязанностями поменьше. Вот исходя из этих требований учат в школе-вузе и т.д. Вывод - хотите чтобы ребенок "развивался и соревновался, жил полной жизнью" = учите его сами. Бесполезно искать тот ВУЗ (школу), которая научит ребенка этому способу жизни - этого не предусмотрено, 99% населения это просто не нужно.

А самый быстрый бегун родом из Мозамбика и начал бегать в 1.5 года. И что, Вы уверены, что если переехать в Мозамбик и начать бегать в 1.5 года, ребенок станет "самым-самым"? Не к Вам лично - Я, конечно понимаю, что свое дитя самое умное, самое красивое, самое талантливое и обязано стать самым успешным в жизни.... И достаточно просто захотеть - все у него в жизни будет лучше чем у всех... Не стоит приводить "самые-самые" примеры... лучше приведите пример, как говориться "в массе", например, в Швейцарии средняя зарплата поваров в 1.5 выше среднего уровня по Европе - это из-за того, что... и т.д. Опять же, не конкретно про Вашу дочь - но задумайтесь, сможет ли ребенок с тягой к искусству парикмахерского дела - стать высокооплачиваемым владельцем дизайн-студии причесок с мировой известностью (вероятность 0.0001% ) или станет парикмахером в заводской парикмахерской, которая стрижет небритых похмельных мужиков (вероятность 100%-0.0001%=... )...

Наивно было полагать, что украинская высшая школа "сильна" в электронике - ведь в СССРе (а точнее в Украине) так и не смогли повторить обычный персональный компьютер. Аналогично, удивляюсь тем, кто отправляет детей учиться экономике - неужели нельзя посмотреть вокруг и увидеть заранее, что в стране нет научно-обоснованной и практически-обоснованной экономической теории? А потом жалуются, что учат непонятно-чему... :D

В чем-то, безусловно, Вы правы. Но Вы забываете о такой особенности - ВУЗ это не ПТУ, там не обязаны давать практические навыки. По самой сути современного ВУЗа это не предусмотрено. В ПТУ мастер пинками научит как напильником точить деталь - поэтапно заставит закрепить деталь в тисках, правильным образом взять в руки нужный напильник, правильно двигать в нужном направлении. При этом никто не будет рассказывать почему это делается именно так, а не иначе. Ведь на выходе нужен обычный рабочий, а не гений металлообработки. Утрирую конечно, но теоретически рабочему даже могут не рассказать, как называется то, что он держит в руках и куда закрепляет деталь - "возьми эту хрень, вставь в ту хрень и дрыгай туды-сюды"... В ВУЗе преподаватель расскажет теорию металлообработки - почему именно напильник, почему именно тиски, почему напильник надо двигать вперед-назад... Никто не будет рассказывать еще и практику. Опять же, нужен инженер, а не гений металлообработки. Более конкрентый пример - обучаем инженеров-электриков. Разумеется, на 90% - преподается теория. Конкретные практические навыки молодой инженер получает уже на производстве. Вроде бы все недостатки, которые озвучиваете Вы - в этой схеме есть. НО! Без этих теоретических знаний молодой инженер ВООБЩЕ НЕ ПОНИМАЕТ что от него хотят. А с этими знаниями инженер хоть слышит знакомые слова, когда ему говорят, что надо сделать. Аналогично и в менеджменте и в экономике - Вы зря думаете, что в ВУЗе должны обучить конкретным приемам ведения собственного бизнеса, конкретным навыками общения с инспекторами налоговой и т.д. Должны рассказать, что такое бизнес, как это вообще "собственное дело", чем оно отличается от "несобственного"... Надеюсь, мысль понятна.

Тема на авто форуме: "Достойная машина до 7500$" пост: Нужен большой комфортный автомобиль с хорошим набором опций, кожа там климат круиз. Нужен мощный мотор не меньше 180 кобыл. Расход до 9 литров, машина должна быть не бита не крашена до 7 лет цена до 7500 Что посоветуете? Ответ: Проспаться и потом рассолу с холодильника. В бассейне тренируется женская сборная по плаванию. А на трибуне сидит бабуля лет 65-и и громко комментирует: -Техника не та, скорости нет... Тренеру надоело, спрашивает, мол, откуда у бабки такие познания, не желает ли она показать, как надо плыть. Бабуля быстро переодевается, прыгает в воду и легко, на одном дыхании, преодолевает водную дорожку туда и обратно. Тренер в шоке: -Бабуля, вы что, выступали за нашу сборную? Кто ваш тренер? -Да какой там тренер, сынок? Я 30 лет проработала уличной проституткой в Венеции! Ты изменяла? - Нет, как я могу? - Изменяла? - Да, с кем я могла? - Признавайся, изменяла? - Ну, было разочек с соседом... - Я спрашиваю: пароль для входа в сеть изменяла? Мой кот часто срет по углам, я его за это луплю, и мне кажется, что он думает, что я его луплю за то, что он мало срет. На конкурсі "Україна очами москалів" пермогу отримала 14-річна зі Львова, яка виклала двометрове слово "Україна" очами москалів.

Канада, Британская Колумбия (Там холодно шописдетс) Морозным вечером констебель партулируя свой участок обнаруживает на пустынной улице запаркованный мотоцикл и мотоциклиста в полном обмундировании, в гермаке и зимней снаряге безуспешно пытаюшегося его завести. - Что случилось? спрашивает констэбель. - Карбюратор замерз. - А так бывает? - Бывает. - Ну ты поссы на него, он оттает. - Я не могу! - Ну ладно, давай я поссу. Констебель ссыт на карбюратор, мотик заводится, поздний клиент уезжает. (Фантастика!) Через пару дней в полицейский участок приходит письмо благодарности которое начинается словами "От лица моей дочери, хочу выразит благодарность, констебелю ... выручевшего её в сложной дорожной ситуации ..."

Он: Сначала возьми его в руки. Она: Фу, какая гадость. Он: Уверяю тебя, в этом ничего плохого нет. Схвати его за головку одной рукой. Она: Так? А дальше что? Он: Так хорошо, а теперь потяни за него другой рукой. Она: Вот так? Он: Ну видишь, как хорошо у тебя получается. Она: А теперь что? Он: Теперь пососи. Она: Нет, ты шутишь! Он: Не шучу. Начинай посасывать. Она: Фу! И что, люди правда так делают? Он: Да. Она: Ты уверен? Он: Я же говорил тебе, у меня есть опыт. Для меня это не первый раз. Поверь мне. Пососи минутку. Она (сосёт): Угмм… Он: И как? Она: Солёненький…. Он: Ну ведь приятный на вкус, нет? Она: Даже неплохо, а теперь что? Он: Теперь раздвигаешь ножки. Она: Ты так имел ввиду? Он: Так, только нужно посильнее раздвинуть, иначе трудно будет добраться. Дай я тебе покажу. Она: А, понятно. Он: Вот так. А теперь снова берешь его в руки… Она: Угммм… Он: Когда его вытянешь, возьми его в рот… Она: Ага-а…. Он: О-о-о, вот так… Она: А что с этим жёлтеньким сделать? Это тоже глотают? Он: У каждого свой вкус. Можно проглотить, если хочется. Она: Попробую….Мммм…вкуснятина, попробуй! Он: Нет, не хочу, не предлагай. Она: (обиженно глядит) Он: Смотри на меня. Теперь попробуй вытянуть пальцами это розовое… Она: О-о-о…. Он: Иногда бывают проблемы, так что можно помочь себе губами Она: Ммммм…. Он: Можно пососать, иногда это помогает. Она (сосёт): Мммм… Он: А-а-ах, уже пошлО. Она: Ага, я чувствовала. Он: И как, было вкусно? Она: Должна сказать, что совсем неплохо. Он: Хочешь еще? Она: Не откажусь. Только скажи мне, почему это должно быть так невероятно сложно? Он: Ну, милая, я тут ничего поделать не могу. Раков едят именно так.