Перейти до публікації
Пошук в
  • Додатково...
Шукати результати, які містять...
Шукати результати в...

Музей

Пользователи
  • Публікації

    23 440
  • Зареєстрований

  • Відвідування

  • Днів у лідерах

    43

Усі публікації користувача Музей

  1. Т.е. деньги важнее, чем достоинство?
  2. Вспомнился Занадин Зидан, когда Матераци провоцировал его на поле в финальном матче? Что сделал Зидан? Терпел оскорбления в свой адрес? Поступил по спортивному? Нет!!! Дал в морду Матераци. И команда, которая осталась в меньшинстве и потеряла чемпионский титул, его не осудила. Каждый человек имеет право себя защитить. Французы сказали: "Молодец, Зинадин, ты настоящий мужик! Да, мы проиграли, но твоя честь - наша честь.":Bravo:
  3. Тайсон тоже был суперстар. И не забывайте, там были разборки между своими. А Кличко уже вышел в тираж и он - не свой. И боксёрские союзы возглавляют не украинцы, поэтому они смотрят гораздо дальше. И уже видят тот день, когда Клички уйдут из бокса. И уже задумались о том, как отбрать у Кличко статус непобедимых. Не смогли отобрать пояса, так оплевали и надавали по мордасам. План был простой: не позволить Виталию уйти красиво. И они блестяще подыграли. Не знаю за деньги, или «так получилось», но какими бы ни были штрафы, решения боксёрских союзов, судов, дисквалификации – это был удар по братьям Кличко. И теперь на всех их сайтах можно будет полюбоваться этими картинками. Да, там будет написано, что Чисора поступил плохо. Но факт останется фактом. Один с оплеухой от пацана, а другой с обхарьканой физиономией. Прощай имидж...
  4. +100 Очень точно сказано. Миром правят деньги. Не думала, что настолько...
  5. Вот именно, что надо бы начать. Европа свою систему образования преоразовывала последние 30 лет. Потому что 30 лет тому всё было очень похоже на нас сегодня. Учитель - божок, который делавет всё, что в голову взбредёт. Им пришлось всё это придумать и отполировать. Прекрасный опыт. Можно просто скопировать. Авторские права не зарегистрированы.:D Если учитель будет знать, что его работу проверят, и если что не так прийдут с претензиями, то он не рискнёт заниматься искажением оценок. А самое главное, из школы уйдут непрофессионалы и лентяи.
  6. Тогда будем оптимистами. Не забудьте упомянуть об этом в Вашем письме к Павленко, но в позитивном ключе. Мол, вот уже получили моральную поддржку от КМУ. Теперь дело техники. Взять из одного кармана и положить в другой.;) ПОМОГИТЕ!!!
  7. Для тех, кому интересно, как организовано «общение» в системе ШКОЛА-УЧЕНИК в Австрии · Начальная школа 1-4 классы. · Гимназия 1-8 классы (поступление по конкурсу аттестатов после 4-го класса начальной школы) · или Общая школа для тех, кто не смог или не пожелал поступить в гимназию, далее Профшколы на выбор · По окончании гимназии надо успешно сдать комплекс экзаменов (матура) для зачисления в университет. · Есть варианты поступления в университет после Профшколы, но в этом я не разбираюсь Подавляющее большинство школ и гимназий – муниципальные (читай бесплатные). В начале года родители платят порядка 15 -20 Евро за учебники (новые). Более НИКАКИХ сборов с родителей «на то там, да на сё» просто не существует. Это запрещено на клеточном уровне. Частное репетиторство в рамках одной школы – тоже запрещено. Есть частные школы и гимназии, их очень мало. Они существуют по причине либо принадлежности религиозным общинам, либо были основаны в незапамятные времена и имеют особую историю, традиции и безупречную репутацию, либо специализируются на спорте или искусстве. Но базовая учебная программа для частных школ обязательна, распространяются все правила и нормы законодательства Австрии. Система оценивания от 5-ти до 1-го балов. Самая лучшая оценка – «единица». Начальная школа 1-4 классы. Для всех начальных школ в стране программа одинаковая. Изучают немецкий, математику, литература (всемирная), краеведение (природа, история, достопримечательности, частые экскурсии по городу), английский только устно 1 час в неделю, спорт 3 часа в неделю, рукоделие 2 часа в неделю, рисование. Главная задача – поступить в гимназию, т.к. это открывает путь в университет. Для поступления в гимназию необходимы оценки не ниже 2-х балов. Одна «тройка» (не важно, по какому из предметов) и двери в гимназию будут закрыты. Сурово следят за выполнением домашних заданий, необходимо работать на уроках, доказывая свои знания, но основой оценки будет КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА. Оценка за семестр не может быть более, чем на 1 бал ниже оценки в контрольной работе. За месяц до окончания семестра родители получают сигнальные оценки и имеют возможность встретиться с преподавателем и выяснить, все, что им кажется неправильным. В течение семестра ученик имеет право пересдать любые темы, по которым он не удовлетворён оценкой. Контрольные работы – особая часть учебы. В начале года родители получают график контрольных работ. За неделю до контрольной работы ученики получают образец контрольной работы для подготовки. Работа написана, учитель проверяет и отдаёт ученикам с оценкой и эталоном работы (т.е. образец решения именно этой работы). Родители могут сверить и оспорить оценку, если работа оценена не корректно. Без подписи родителей работа будет рассматривать педсоветом школы в присутствии родителей. То же самое в рабочих тетрадях и в дневнике. Оценка и подпись преподавателя, должна подтверждаться подписью родителей. Это создаёт атмосферу прозрачности и объективности. Родители имеют возможность контролировать своего ребенка и школу, даже не имея достаточного уровня образования по тому или иному предмету. Сложнее с сочинениями. Но там 2 оценки. Одна – за грамотность, другая за раскрытие темы сочинения. Оценивать содержание и взгляды, изложенные в сочинении – запрещено. Эта система работает и в гимназии. Ученик гимназии – это уже особое «существо» уровень интеллекта, которого и желание учиться подтверждены аттестатом начальной школы. Поэтому преподаватель гимназии уже не может огульно обвинять своих учеников в тупости и лени. Эталоном знаний предмета является УЧЕБНИК. Если ученику «светит» оценка за семестр ниже, чем в предыдущем семестре, то школа обязана письменно!!! Уведомить родителей и разобраться в причинах. Гимназия несёт ответственность за успеваемость. Система оценивания отличается от общей школы. Оценка «5» ставится в случае, если ученик не усвоил программу и служит причиной для дополнительных занятий с этим учителем в течение семестра и во время каникул. Учитель должен исправить ситуацию. Если учитель занизил оценку, то это «вылезет» в контрольной работе. В случае массовой неуспеваемости, разборки идут на уровне управления образования. Если у ученика многочисленные проблемы в учебе, то первым делом приглашают психолога, который должен понять, в чем причина. Семья, проблемы со здоровьем, проблемы в коллективе, проблемы с преподавателем. Оценка «4» - очень сильно отличается от оценки «5». «4» означает, Что ученик усвоил программу или отдельную тему, всё выучил, сделал все домашние задания и может двигаться дальше. Чтобы получить 3,2,1 надо проявить себя в различного рода диспутах, семинарах, рефератах и пр. Зависит от предмета. Я не стану описывать систему преподавания и оценивания знаний в университете, поскольку это гораздо сложней.
  8. Мдяяя.. За эту зацепку они действительно могут цепляться, но нецелевое использование приміщення для дитячого закладу - зацепка более серьёзная. Сперва ответьте на запрос КМУ. А там будет видней.
  9. Хороший впрос. Задумалась и поняла, что раз на период стройки, значит есть много шансов, что его могут сломать, уронить и т.д. Китайский будет не так жалко. А для дома купим, когда станет ясно, какая мощность нам необходима. Что из китайского можно рассмотреть?
  10. Согласитесь, что стабильное государство может быть создано только на полноценной законодательной основе. Страна, которая зависит от личности лидера (равно и других представителей власти) будет постоянно находиться в состоянии кризиса. То же самое и в образовании. Школьное, высшее, профшкола детсады это звенья одной цепи. Школа не должна быть зоной "боёв без правил". Если система бесконтрольна, то начинаются злоупотребления и снижение качества образования. Если почитать форумы по школьному образованию, то красная нить – повезло\не повезло с тем или иным учителем. Это говорит о глубочайшем кризисе системы. Если, конечно, это можно назвать системой. Школьные преподаватели получали образование по одинаковой программе и получили дипломы. Тогда почему только единицы выполняют свою работу качественно?
  11. Спасибо за темку. Помогите определиться с покупкой генератора для дома до 300м2. Цель покупки - обеспечить ранние этапы строительства и затем использование, как альтернативы для эл\питания на случай перебоев с электричеством. спасибо
  12. Клички пытались работать в Штатах. Но поняли, что успеха там не добиться без скандалов и мордобоев. Надо быть либо наркошей, либо извращенцем, либо каждые полгода жениться\разводиться. Есть много других вариантов. Были, конечно, и другие причины, но эта тоже сыграла свою роль. Короче, скандалы не для Кличко. Вспомните, как он Довгого пощадил.:D А ведь мог сделать доброе дело:D
  13. Мабуть Ви не помиляєтесь. :DТому що саме дрібні цуцики завжди роблять багато галасу. Але є певна категорія людей, які не розуміють, що таке великодушність. А добре ставлення сприймають, як слабкість. Чісора саме такий.
  14. Що окраса - згодна. Але дохлі мухи псують мед. Це я про громадянство, бізнес і таке інше. Чомусь же не намилили пику тому блазневі....Чому?
  15. Права влекут за собой и обязанности. А если профи не уследит за сообщениями и кто-нить наделает ошибок, благодаря вредным советам на форуме? Или это будет ответственный работник форума?
  16. Перспективы немецкого гражданства.
  17. Я наш народ не всегда понимаю. Пианино, про которое я Вам писала, я лет 15 тому подарила соседям моих родителей. Девочка училась лет 5, потом бросила. Они жаловались, что наше пианино у них в квартире место занимает. Были б рады, если кто заберёт. Я вчера позвонила, сказала, что люди готовы организовать вывоз. Они сказали, что за бесплатно уже не отдадут. Я попросила, чтоб сложили цену. Сегодня снова позвонила, они всё еще считают цену. Если найдёте инструмент, маякните.
  18. Чому не коректна? Невже Ви не будете контролювати якість робіт на будівництві Вашого будинку, якщо Ви маєте освіту та досвід?
  19. Мені в Україні вистачило однієї;). КПІ. Решта за кордоном, але у абсолютно іншому напрямку.
  20. Ставлю на то, что это последний бой. Посмотрите последние 30 сек 12-го раунда. Момент в углу ринга. Там есть секунда, когда Виталий, пожоже, в полуобмороке. Я уж и не знаю каким чудом он устоял. Видимо спасли перила. Ни о каких пару раундов речь не идёт. Еще 30 сек и всё. Посмотрите внимательно на момент после гонга. Тренер быстроо подбежал и держит Виталия. А у того голова повисла на собственной груди. Сил уже не осталось. Травма могла легко дать себя знать. Виталий уйдёт КРАСАВЦЕМ.Сейчас главное - эта победа. И она досталась Виталию. Зачем рассуждать про если-бы да ка-бы? Победил Кличко. Кто победил тот и сильней.
  21. Вибачте за запитання персонального характеру. А Вт самі маєте освіту?
  22. Напрашивается аналогия со стройкой. Представьте себе, что Вы наняли каменщиков для строительства Вашего дома и договоритесь с ними оцене кладки. Но эти строители решили, что они стоят гораздо больше, чем Вы будете им платить, означает ли это, что они могут класть только тот кирпич, который сам в кладку прыгнет? А тот, что нужно класть ручками, следует оставить? Что Вы сделаете с такими строителями? И сколько Вы им заплатите?
×
×
  • Створити...